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吉安市积极探索“校企合作、校校联合”职业教育办学模式

发布日期:2021-07-16 00:06

本文摘要:为了深化职业教育办学模式的改革,积极探索和实施各种形式的校企合作、校领导办学模式,扩大职业教育规模,加强职业学校办学活力,推进中等职业教育的大发展,吉安市教育局实施了关于大力推进中等职业学校积极开展校企合作、校领导办学意见(吉教办字2010〔34〕号)。文件明确要求,各职业学校要紧密关注企业市场需求,找准合作点,积极与企业开展全方位、深层次、多形式合作,构成供需交流、相互扶持、共同发展、共赢的发展模式,推动校企合作在广度和深度上的进一步发展。

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为了深化职业教育办学模式的改革,积极探索和实施各种形式的校企合作、校领导办学模式,扩大职业教育规模,加强职业学校办学活力,推进中等职业教育的大发展,吉安市教育局实施了关于大力推进中等职业学校积极开展校企合作、校领导办学意见(吉教办字2010〔34〕号)。文件明确要求,各职业学校要紧密关注企业市场需求,找准合作点,积极与企业开展全方位、深层次、多形式合作,构成供需交流、相互扶持、共同发展、共赢的发展模式,推动校企合作在广度和深度上的进一步发展。年内,所有国家级、省级以上重点职业学校至少与10家以上企业密切合作,签订合作办学协议,或以企业名义冠名办学的市级职业学校至少与5家以上企业领导办学,建立合作关系。所有公营、民办学校都要在资源共享、优势互补的基础上回顾集团化、连锁化学校的道路,积极开展领先学校的工作。

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希望市内各职业学校之间领导学校的市内市民、职业学校和东部沿海繁荣地区的职业学校采用12或2月1日阶段性培养模式积极开展领导学校的市内优质中职学校利用品牌优势,采用集团化学校、领导学校等多种形式,反对农村中职学校的发展,同类型,同级学校希望在专业设置、领导招生、阶段性培养、学生培训低收入、教育教育教育、资源共享、学校管理、教师交流培训等方面加强合作。为贯彻全市各中等职业学校校企合作、校领导办学,吉安市教育局采用校企合作、校领导办学登记制度,具体做法是各中等职业学校自行申报,县(市、区)教育局全案,市教育局审议,实施年度审查、动态管理。各中职学校于2010年5月底明确提出申报,年底前全部完成了领导学校协议的签订。


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